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EQUIPA MULTIDISCIPLINAR DE APOIO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Criada pelo Decreto-Lei 54/2018 de 6 de julho, a EMAEI é um dos recursos organizacionais específicos de apoio à aprendizagem e à inclusão, visando uma Escola inclusiva onde todos e cada um dos alunos, independentemente da sua situação pessoal e social, encontram respostas que lhes possibilitam a aquisição de um nível de educação e formação facilitadoras da sua plena inclusão social.

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Quem faz parte da EMAEI?

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A equipa multidisciplinar é composta por elementos permanentes e por elementos variáveis.

São elementos permanentes da equipa multidisciplinar:

  • Ana Paula Neves — Coordenadora (Elemento do Órgão de Gestão);

  • Sónia Silva — Coordenadora do Departamento de Educação Especial;

  • Paula Vasconcelos — Psicóloga do Agrupamento;

  • Isabel Migueis — Coordenadora do Departamento da Educação Pré-Escolar;

  • Rosa Pais — Coordenadora do Departamento do 1.º Ciclo;

  • Catarina Antão — representante do 3.º Ciclo;

  • Luis Marcelino — representante do 2.º Ciclo;

  • Maria João Luz — Coordenadora dos Diretores de Turma.

Os elementos variáveis da equipa multidisciplinar são:

  • O diretor de turma/docente titular de grupo/turma do aluno;

  • O docente de Educação Especial responsável pela avaliação pedagógica especializada do aluno;

  • Outros docentes do aluno;

  • Técnicos do Centro de Recursos para a Inclusão (CRI);

  • Outros técnicos que intervêm com o aluno;

  • Um elemento da equipa de profissionais de saúde do agrupamento ou das unidades locais de saúde;

  • Pais ou Encarregado de Educação do aluno.

 

Contactos: anapspneves@aepardilho.pt

 

 

O que faz a EMAEI?

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A EMAEI tem várias atribuições e competências (cf. Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, com a alteração introduzida pela Lei n.º 116/2019, de 13 de setembro), mas podem ser resumidas em 3 grandes áreas de atuação:

  • Sensibilizar a comunidade para a educação inclusiva.

  • Propor medidas de suporte à aprendizagem e inclusão.

  • Acompanhar e monitorizar a aplicação de medidas de suporte à aprendizagem e inclusão.

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